پایان جلد چهارم Teen2Teen معمولاً همانجایی است که خیلی از نوجوانها و خانوادههایشان سردرگم میشوند.
زبانآموز چهار ترم پیوسته جلو آمده، به حرفزدن اعتماد پیدا کرده و حالا نمیداند قدم بعدی کجاست. اینکه بعد از کتاب Teen2Teen چه کتابی بخوانیم تصمیم کوچکی نیست؛ یک منبع نامناسب میتواند همان انگیزهای را که چهار جلد ساخته، در چند هفته آب کند. اینجا هم مسیرهای استاندارد ادامهٔ کار را میبینیم و هم دلیل کندشدن ظاهری پیشرفت در این مرحله را.
آشنایی کوتاه با مجموعه کتاب های Teen2Teen
مجموعهٔ Teen2Teen یک دورهٔ چهار سطحی است که اختصاصاً برای نوجوانان نوشته شده و پایهٔ مکالمه و گرامر آنها را میسازد. نویسندگان این سری، جوان ساسلو و آلن آسچر، از مؤلفان شناختهشدهٔ آموزش زباناند (همان تیم پشت دورههای Top Notch و Summit) و این کتاب را برای انتشارات آکسفورد تألیف کردهاند. تمرکز اصلی سری روی زبان کاربردی روزمره و ساختن ارتباط مؤثر است، نه گرامر انتزاعی.
در کلاسهای خودم بارها دیدهام که این مجموعه ترس نوجوان از حرفزدن را خوب میریزد. دلیلش روشن است: درسها بر پایهٔ دیالوگهای واقعی چیده شدهاند و زبانآموز بهجای حفظ طوطیوار قاعده، گرامر را داخل مکالمه کشف میکند. آموزش گامبهگام پیش میرود و همین تدریج، اعتمادبهنفس میسازد.
یک نکتهٔ مهم دیگر، توجه سازندگان به ظرفیت محدود ذهن نوجوان است. مطالب به قطعههای کوچک و قابلهضم شکسته شده و تمرینهای پیوسته کمک میکنند این قطعهها در حافظهٔ بلندمدت جا بیفتند. اگر هنوز این دوره را شروع نکردهاید، خرید کتاب teen 2 teen سرمایهگذاری درستی برای پایهریزی زبان نوجوان است؛ همین پایهٔ محکم، انتخابهای بعدی را سادهتر میکند.
ترتیب صحیح کتاب های Teen2Teen
ترتیب کتابهای Teen2Teen از شمارهٔ یک تا چهار تنظیم شده و زبانآموز را از سطح A1 تا مرز B1 در چارچوب CEFR جلو میبرد. رعایت همین ترتیب برای انسجام یادگیری ضروری است، چون هر جلد روی مهارتهای جلد قبل ساخته میشود.
بدون تسلط بر جلد دوم نمیشود وارد جلد سوم شد. ترم گذشته چند نفر از شاگردانم که سطحبندیشان دقیق نبود، سر گرامر زمانهای کامل در جلد چهارم واقعاً گیر کردند؛ مشکل از هوششان نبود، از جاافتادن پلههای میانی بود. این پیوستگی برای مغز اهمیت زیادی دارد.
مسیر گرامری هم منطق روشنی دارد: جلد اول روی زمان حال و افعال پایه، جلد دوم روی گذشتهٔ ساده و ساختار آینده، جلد سوم روی مفاهیم انتزاعیتری مثل جملات شرطی، و جلد چهارم روی افعال مدال و ساختارهای پیچیدهتر تمرکز دارد. جدول زیر این نقشه را کنار سطح بینالمللی تقریبی هر کتاب میگذارد.
| نام کتاب | سطح تقریبی CEFR | تمرکز مهارتی و گرامری |
| Teen2Teen 1 | A1 (پایه) | افعال To Be، حال ساده، واژگان روزمره |
| Teen2Teen 2 | A2 (مقدماتی) | گذشتهٔ ساده، آیندهٔ با going to، مقایسهها |
| Teen2Teen 3 | A2+ (پیشمتوسط) | حال کامل، شرطی نوع اول، ضمایر موصولی |
| Teen2Teen 4 | B1 (متوسط) | افعال مدال، جملات مجهول، نقلقول غیرمستقیم |
بعد از اتمام Teen2Teen 4 چه کتابی بخوانیم؟
حالا میرسیم به سؤال اصلی. برای پاسخ به اینکه بعد از کتاب Teen2Teen چه کتابی بخوانیم، باید سراغ دورههایی برویم که از B1 به بالا را پوشش میدهند. اما یک متغیر مهم اینجا تعیینکننده است: سن زبانآموز در لحظهٔ پایان دوره. انتخاب کتاب بعد از تین تو تین برای نوجوانی که تازه وارد سالهای دبیرستان شده با انتخاب برای کسی که هنوز ۱۳-۱۴ ساله است فرق دارد؛ هرچه سن بالاتر میرود، منابع باید تحلیلیتر و آکادمیکتر شوند.
چند گزینهٔ استاندارد و امتحانپسداده روی میز است:
Solutions (ویرایش سوم): برای نوجوانهای دبیرستانی گزینهٔ درخشانی است. این سری مهارت درک مطلب و تستزنی را جدی تقویت میکند و برای آمادگی آزمونها ساخته شده. بسته به نتیجهٔ تعیین سطح، معمولاً از Pre-Intermediate یا Intermediate شروع میشود.
American English File (ویرایش سوم): اگر زبانآموز بالای ۱۵ سال است و لهجه و مکالمهٔ آمریکایی برایش اولویت دارد، این سری انتخاب خوبی است. تمرکزش روی روانشدن مکالمه است و شروع از جلد دوم معمولاً منطقیترین حالت.
Got It: از نظر منطق آموزشی و کشف مفهومی گرامر به Teen2Teen نزدیک است و برای بازهٔ سنی حدود ۱۳ تا ۱۶ سال خوب جواب میدهد؛ گذار نرمی از فضای Teen2Teen به کتاب تازه میسازد.
Project: با رویکرد پروژهمحورش نوجوان را وادار به استفادهٔ عملی از زبان میکند و مهارت نوشتن و ارائه را خوب بالا میبرد.
فارغ از اینکه کدام را برمیدارید، سطح را خودسرانه بالا نبرید. یک کتاب زبان انگلیسی تازه را بهتر است با تعیین سطح و مشورت مدرس شروع کنید؛ پریدن به سطح نامناسب سریعترین راه دلزدگی است.
یک هشدار که کمتر کسی زودتر به نوجوان میدهد: درست در همین گذار از B1 به بالاتر، خیلیها به «فلات سطح متوسط» (Intermediate Plateau) برمیخورند؛ حسی که انگار هرچه میخوانی دیگر پیشرفتی در کار نیست. علتش کماستعدادی نیست، تغییر جنس واژگان است. تا اینجا با کلمات پرتکرار و روزمره سروکار داشتید؛ از این به بعد وارد کلمات تخصصیتری میشوید که فرکانس استفادهٔ پایینتری دارند و دیرتر در ذهن مینشینند. فقط دانستن اینکه این فلات یک مرحلهٔ طبیعی است، جلوی نیمی از ناامیدیها را میگیرد. کلید عبور، تداوم است نه عوضکردن پشتسرهم کتاب.
برای اینکه این دوره را بیآسیب رد کنید، وسوسه میشوید همهٔ مطالب قبلی را کنار بگذارید و لغتهای پایه را دیگر مرور نکنید؛ نتیجهاش این است که سر متنهای تازه همان لغتهای ساده را هم گم میکنید. بهجایش یک دفترچهٔ خلاصه از ساختارهای مهم قبلی بسازید و آن را با لغات کتاب جدید ترکیب کنید. متنهای کتابهای تازه بلندترند، پس دو مهارت خواندن را جدی بگیرید: skimming برای گرفتن ایدهٔ کلی متن و scanning برای پیداکردن سریع یک اطلاعات مشخص. برای لیسنینگ هم تکنیک سایه (Shadowing)، یعنی تکرار همزمان گفتار گوینده، بهترین تمرین این مرحله است.
جمع بندی
پایان دورهٔ چهارجلدی Teen2Teen نقطهٔ توقف نیست، شروع مرحلهٔ جدیتر و آکادمیکتر یادگیری است. تصمیم دربارهٔ اینکه بعد از کتاب Teen2Teen چه کتابی بخوانیم بیش از هر چیز به سن و هدف خود زبانآموز برمیگردد: Solutions برای مسیر آزمونمحور و دبیرستانی، و کتاب های American English File برای مکالمهٔ آمریکایی و سن بالاتر، و گزینههایی مثل Got It و Project برای گذار نرمتر.
قبل از تهیهٔ هر منبعی یک آزمون تعیین سطح بدهید و کتاب را با سبک یادگیری خودتان بسنجید. مهمترین اصل هم این است: وقفهٔ طولانی بین ترمها نیندازید. هر تغییر کتاب کمی چالش دارد، ولی همین چالش زبانآموز را یک پله به تسلط واقعی نزدیکتر میکند.
